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如何申報非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？

1、公民、企事業(yè)單位、社會組織等，可向所在行政區(qū)域文化行政部門提出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作項目的申請，由受理的文化行政部門逐級上報。申報主體為非申報項目傳承人(團體)的，申報主體應(yīng)獲得...

2年前 (2021-07-03) 12 人文

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申請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有什么好處？

1、保護民族文化遺產(chǎn)不被侵犯。 2、確保民族傳統(tǒng)文化的傳承和健康發(fā)展。 3、激發(fā)人民群眾的民族榮譽感自豪感，增強民族凝聚力。 4、對經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展有推動力。老榆木能申請非...

2年前 (2021-07-03) 9 人文

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工人階級與資產(chǎn)階級的矛盾人民群眾日益增長的物質(zhì) 文化需求同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾

這個不能這么講。工人階級與資產(chǎn)階級之間的矛盾是隨著資本主義到來隨之產(chǎn)生的一對矛盾，直到資本主義的滅亡而消失。人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾是我國黨史理論者從我...

2年前 (2021-07-03) 5 人文

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為什么要非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園必須從娃娃抓起

我個人覺得這只是一種通俗說法，用以表示這件事的重要性以及長期性。你看中國動不動就抓娃娃，足球要從娃娃抓起，籃球要從娃娃抓起，反正很多都是要從娃娃抓起的。但實際情況是，除了考試和奧運...

2年前 (2021-07-03) 12 人文

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“非物質(zhì)文化進校園”班級活動方案

二、“非遺”校園之活動目標　　用兩年的時間在班級內(nèi)營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”...

2年前 (2021-07-03) 8 人文